Pytania i odpowiedzi
Przede wszystkim dziękujemy Państwu za sformułowanie pytań. Poniżej przedstawiamy na nie odpowiedzi.
Mamy nadzieję, iż będą one dla Państwa pomocne i pomogą lepiej zrozumieć zarówno stanowisko poradni w niektórych kwestiach, jak też procedury, zasady i sposób wydawania opinii i orzeczeń.
Oprócz tego dołączamy także inne materiały, które - mamy taką nadzieję - pozwolą na lepsze zrozumienie pojęć stosowanych w poradnictwie, niektórych sformułowań, czy też zasad opiniowania i orzecznictwa.
Państwa pytania i wątpliwości zostały przez nas ujęte tak, jak zostały one sformułowane. W niektórych jedynie przypadkach (gdy zagadnienie zostało określone niezbyt precyzyjne lub dane pojęcie nie funkcjonuje) pozwoliliśmy sobie na zastosowanie cudzysłowu.
Dyrektor Marek Syrnyk
Promować, czy nie promować ucznia o "obniżonych" wymaganiach?
Promowanie i klasyfikowanie ucznia leży w wyłącznej kompetencji rad pedagogicznych szkoły, poradnia zatem nie może w nie ingerować.
Opinia o dostosowaniu wymagań nie jest w żadnym wypadku opinią o promowaniu. Odnośne opinie poradnia wydaje jedynie dla uczniów nauczania zintegrowanego, ale z zastrzeżeniem, że decyzję w tym przypadku także podejmuje rada pedagogiczna po zasięgnięciu opinii poradni.